MODELO DE POPHAM BAKER Intenta reflejar de manera sencilla cuatro etapas principales q ue implican el desarrollo de un importante número de tareas para promover el diseño de p rogramas educacionales efectivos, incluso materiales didácticos. Como se puede apreciar, la f ormulación de objetivos es la etapa inicial ya que éstos son prácticamente la razón de ser de todo acto académico (Popham, W. James, 1969bis). OBJETIVO El objetivo de este modelo es proponer una alternativa de evaluación de habilidades involucradas en la lectura estratégica de textos científicos en psicología a través de las nuevas tecnologías de la educación. También es importante tener siempre en consideración que las NTE por si solas no nos permitirían alcanzar los objetivos planteados. Para esto, es necesario que se diseñen las condiciones que favorezcan el aprendizaje y el diseño instruccional proporciona las bases para tomar decisiones relacionadas con el contexto, los aprendices, la tarea, los obj...